Cette année :

- Je fais partie d’une nouvelle équipe; j’aimerais apprendre à connaître (vraiment) tous mes collègues.
- J’aimerais prendre le temps d’apprécier ce que mes nouveaux collègues ont à partager.
- Je voudrais continuer à bloguer (j'aime beaucoup!), au mois quelques fois par mois.  
- J’aimerais prendre le risque de partager chacune de mes entrées de blogues sur Twitter et Google+ … je suis encore un peu gênée …
- J’aimerais maîtriser le stade 5 (Balance) de la courbe «Stages of personal learning network (PLN) adoption».
- J’aimerais ...

Bien, cette année, je vais continuer à agrandir et à nourrir mon réseau d’apprentissage professionnel.

En fait, cette année, je vais continuer à être une enseignante, une pédagogue, une apprenante active, au coeur de mon développement et de mon perfectionnement professionnel continu … ce que j’ai besoin, quand j’en ai besoin, comme j’en ai besoin … ce que je ne sais pas encore avoir besoin, quand ça me tente, parce que j’m’amuse à apprendre!

Bonne année scolaire à toutes et à tous!  Au plaisir de se réseauter, d'échanger, de partager!

Voici une série d'articles sur la création et l'implémentation d'un «hub» de développement et de perfectionnement professionnel dans son école. Vraiment intéressant!  Très approprié en ce début d'année scolaire.

Est-ce que la direction a besoin d'être la personne qui initie le tout?

Bonne lecture!

Partie 1
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-1-why/
Partie 2
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-2-characteristics/
Partie 3
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-3-challenges/
Partie 4
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-4-steps/

Vous connaissez le PAC? Le plan annuel de cheminement que chaque enseignante et enseignant ontarien complète en début d’année scolaire afin de cibler un champ, un domaine, un axe de développement et perfectionnement professionnel pour l’année en cours.

En ce début d’année scolaire et travaillant sur un projet visant le développement professionnel d’enseignantes et enseignants via leur réseau d’apprentissage professionnel ou RAP, je me demande, je me questionne … Où en sommes-nous quant au développement professionnel en enseignement?

Selon la littérature, une chose est certaine, le besoin d’un perfectionnement professionnel continu, dans cet ère numérique où les choses avancent à vive allure, est indéniable et incontournable.  Le développement et perfectionnement professionnel doit lui aussi être en constante mouvanace.  Mais comment?

Au printemps dernier, sur son blogue Teacher as stranger, Jean-Marc Dupont partageait un billet fort intéressant intitulé « The Death of the Hotel Education Conference.»  Traditionnellement, le développement et le perfectionnement professionnel des enseignantes et des enseignants se faisaient dans une salle, que ce soit dans un établissement scolaire ou, justement, dans un hôtel, assis en groupe, habituellement à regarder ou écouter quelqu’un présenter.  En sommes-nous encore là?

Personnellement, j’ai assisté à plusieurs «hotel conference» dans les dernières années.  Je ne peux nier que j’en suis toujours ressorti avec un petit quelque chose à mettre dans mon sac... Mais souvent, ce que j’en ai ressorti le plus se passait davatange en parallèle, dans les fils de discussion sur les réseaux sociaux.  «L’hôtel conférence» était aussi une excellente occasion de rencontrer des collègues avec qui je communique virtuellement, mais que je vois, bien, presque jamais.

La grand majorité de mes apprentissages des dernières années, donc mon développement et perfectionnement professionnel des dernières années, c’est fait en ligne, à consulter des sites Web, à suivre des MOOCs, à regarder des webinaires, à lire des blogues et, surtout, à naviguer sur quelques réseaux sociaux, principalement Twitter.  J’ai appris, j’ai réfléchi, j’ai essayé, j’ai discuté, j’ai partagé, j’ai collaboré … et tout ça, à partir de ma table de cuisine!

Est-ce que c’est ça le développement et le perfectionnement professionnel continu constamment en mouvance?

Vers la fin de la dernière année scolaire, une collègue a partagé sur Google+ qu’elle était en train de lire un livre intitulé «Digital Leadership : changing paradigms for changing times» et qu’elle aimait bien. Comme j’aime toujours un peu de lecture professionnel estivale, quand ça me tente et à mon rythme (… hmm, je me demande si c’est du développement professionnel sur mesure ça … ?), j’ai décidé d’en faire l’achat. Au cours de l’été, j’ai fait ma lecture quand ça me tentait, à mon rythme.  Lorsque je me suis rebranché sur Twitter vers la fin de l’été, j’ai revisité le fil Twitter de l’auteur du livre, M. Eric Sheninger.  J’ai découvert qu’il y avait un mot-cllic (ou #hashtag, si tu préfères) que plusieurs utilisaient pour partager sur la lecture de ce même boquin.  J’ai donc pris le temps de regarder un peu ce que d’autres en disaient, les citations que d’autres ressortaient, les questions qui étaient soulevées.  Étaient-elles les mêmes que les miennes?  Avais-je vu les choses de la même façon? Quelques semaines de riches apprentissages culminant avec ce tweet :

(Ben oui, j’étais toute excitée!)

Ça, c’est UNE de mes «histoires» d’apprentissage professionnel des dernières années! Croyez-moi, j’en ai plein d’autres!

Est-ce que c’est ça le développement et le perfectionnement professionnel continu constamment en mouvance?  Pour moi, OUI!

Un développement et un perfectionnement professionnel continu, sur mesure, qui rend l’enseignant actif au coeur de son apprentissage … hmmm ça me semble familier …

Et cette année, ton PPP?

Je partage le mien dans ma prochaine entrée.  Tu aimerais partager le tien?

Hier, première journée de l’année scolaire 2014-2015 pour moi.  Mon premier jour en tant que conseillère pédagogique de l’équipe TacTIC, équipe appuyant le virage à l’ère numérique des conseils scolaires francophones en Ontario.  Je ne sais pas trop encore ce qui m’attend, mais j’ai bien hâte de relever ce nouveau défi!

Depuis une semaine, je jongle à ce que je pourrais écrire dans une entrée de blogue pour la rentrée. J’ai pensé faire un collage d’idées intéressantes, mais je ne savais pas si je devais aller vers des éléments qui font réfléchir ou des idées pratiques.  Les réseaux sociaux regorgent d’idées pour la rentré, une petite visite sur Twitter, Google + ou Pinterest, et nous trouvons de tout.  Je n’étais plus trop certaine ...

Puis, sur Twitter,  je suis tombée sur cette vidéo intitulée «Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe.» Je trouve cette vidéo très à propos en ce temps de rentrée scolaire et de réflexions pédagogiques.  Beaucoup d'éléments se chevauchent dans cette présentation ... Ça vous fait réfléchir?  Vous faites des li  Vous pensez faire des changements, des essais?  Partager vos réflexions!