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S'inspirer à apprendre

Défi «30 jours de blogues!» - Jour 22

9/22/2014

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La question du jours au défi «30 jours de blogues!» : What does your PLN look like, and what does it to for your teaching?

Mon réseau d’apprentissage professionnel comporte deux volets, deux volets qui parfois se chevauchent.

Premièrement, j’ai des collègues avec qui je suis réseauté pour les avoir connus en personne, pour avoir travaillé avec eux.  Et ce, un peu partout en Ontario puisqu’au cours des dernières années j’ai eu la chance d’oeuvrer dans la mise en oeuvre d’initiatives provinciales.  Que de richesse de partager avec eux!  Certains d’entre eux font aussi partie de mon réseau d’apprentissage en ligne (RAP),

Deuxièmement, j’ai un assez grand réseau d’apprentissage professionnel en ligne. Au cours des dernières années,  à travers les réseaux sociaux, principalement Google+ et Twitter, j’ai pu me réseauter avec des gens qui oeuvrent en éducation un peu partout au Canada et aux États-Unis et même en Europe et en Australie!

Dans un billet de blogue précédent, j’ai parlé de l’importance de mon réseau d’apprentissage et de la richesse de mon réseau d’apprentissage en ligne pour nourrir mes apprentissages, mon développement en tant que pédagogue.  Les réflexions, les questionnements, les idées qu’apportent des discussions avec des collègues, une conférence suivie sur Twitter, des liens de blogues intéressants trouvés sur Google+ font la pédagogue que je suis aujourd’hui.  Et, j’en suis certaine, la pédagogue que je serai demain.

Si tu ne fais pas déjà partie de mon RAP, il me ferait plaisir que tu en fasses partie.  Je t’invite à te joindre à moi ... et à nos tous :)

Twitter : @JohanneSteCroix
Google+ : +JohanneSteCroix
(https://plus.google.com/u/0/+JohanneSteCroix/)
Blogue : johannestecroix.com (mais tu y es déjà!)
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Défi «30 jours de blogues!» - Jour 11

9/10/2014

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Photo
Une réflexion intéressante aujourd'hui au défi «30 jours de blogues!» : «What is your favorite part of the school day and why?»

La récréation voyons!  En fait, pas du tout!

Lorsque j’étais enseignante titulaire de classe, la période de lecture autonome ou de lecture à soi était certainement un de mes moments préférés de la journée.

Nous nous installions confortablement un peu partout dans la classe.  Souvent, nous faisions jouer une petite musique de fond douce.  C’était un temps de calme serein où chacun s’évadait dans l’univers de son ou ses livres.  

C’était un moment privilégie pour faire de la lecture un à un et apprendre à connaître davantage chacune et chacun.



Et toi?  J'aimerais bien connaître ton moment préféré d'un journée scolaire.

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Un «hub» de développement professionnel dans ton école ...

8/27/2014

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Voici une série d'articles sur la création et l'implémentation d'un «hub» de développement et de perfectionnement professionnel dans son école. Vraiment intéressant!  Très approprié en ce début d'année scolaire.

Est-ce que la direction a besoin d'être la personne qui initie le tout?

Bonne lecture!


Partie 1
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-1-why/
Partie 2
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-2-characteristics/
Partie 3
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-3-challenges/
Partie 4
http://langwitches.org/blog/2014/08/26/building-a-professional-development-hub-for-your-school-part-4-steps/

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    Agente de changement en éducation (je l'espère!), passionnée de et par l'apprentissage!
    Maman x4, conseillère pédagogique Lead,  amie, enseignante de formation, leader, entrepreneure, mentor, coach de vie, rédactrice, formatrice, consultante en andragogie et en pédagogie... j'adore la bonne bouffe!
     
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    Pour apprendre, pour réfléchir, pour partager, pour collaborer, pour réseauter.

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