Un enseignant ou une enseignante est comme un metteur en scène.
Je vous propose une définition du travail de metteur en scène trouver le site Artsvivants.ca :
«Le travail du metteur en scène est au centre de la production théâtrale. Le metteur en scène a la tâche délicate et ardue de réunir tous les éléments d'une production-le texte, les comédiens, le décor, les costumes, l'éclairage, le son et la musique-en un tout cohérent. Pour y arriver, le metteur en scène doit :
- Interpréter le texte
- Distribuer les rôles
- Collaborer avec les concepteurs et équipes de production
- Guider les comédiens dans leur travail tout au long des répétitions.
En lisant cette définition du rôle de metteur en scène, j’ai commencé à m’amuser à essayer de remplacer les éléments de la définition proposée pour refléter l’enseignante ou l’enseignant comme metteur en scène. Voici à quoi ressemble mon premier jet!
«Le travail de l’enseignante ou de l’enseignant est central (et non au centre!) à l’apprentissage des élèves. L’enseignante ou l’enseignant a la délicate et ardue tâche de réunir tous les éléments entourant de la réussite de l’élève - environnement d’apprentissage, rôle des pairs, zone proximale de développement, styles d’apprentissage, motivation - pour un cheminement vers la réussite. Pour y arriver, l’enseignante ou l’enseignant doit :
- connaître ses élèves
- proposer des tâches adaptées aux élèves
- collaborer avec l’équipe-école, les parents et les élèves
- faciliter l’apprentissage des élèves tout au long de l’année scolaire
C’est fascinant, non? Et, ce n’est que des premières idées! Je suis certaine que nous pourrions passer des heures à peaufiner une définition de l’enseignant metteur en scène.
Une enseignante ou un enseignant est comme un metteur en scène. Qu’en penses-tu?